Inspiration og vejledning til lærere om temaet
Børnearbejde i Danmark
Overordnet formål
Den enkeltes hverdagsliv i relation til samfundsforhold. Samtidsbeskrivelse. Øget forståelse af egen kulturbaggrund. Arbejde med historisk formidling og fortolkning. Samstilling af egen kultur, liv og hverdag med hverdag og livsvilkår for børn og unge i andre kulturer. Brug af forskellige slags kilder.
Rækkefølge
Dette tema kan gennemføres selvstændigt og uafhængigt af de øvrige temaer.
Hvis der primært arbejdes med samtidsaspektet, vil man som en del af dette tema med udbytte kunne lade eleverne gennemføre dilemmaspillet LABYRINTEN. Eller eleverne kan i sammenhæng med dette tema (samtidig, før eller efter) arbejde med Børnearbejderes liv og hverdag – i Bangladesh.
Hvis der især på de ældste klassetrin arbejdes mere overordnet med temaet, er det en god ide forinden eller bagefter at arbejde med hele eller dele af det mere projektorienterede forløb: Børnearbejde generelt.
Klassetrin: 7.-10. klasse.
Fag: Dansk, kristendomskundskab, historie, samfundsfag.
Arbejdsform: Par- og gruppearbejde.
Arbejdsopgaver
Respons og evaluering
Ved fremlæggelsen er det vigtigt, at eleverne får mulighed for både at modtage respons fra tilhørerne og give respons til andre, der præsenterer deres arbejde. Denne respons er et supplement til lærerens evaluering undervejs og ved afslutningen af forløbet.
Husk at eleverne skal bruge logbog og portfolio. |
